Экспериментальная деятельность воспитателя — это проверка педагогической эффективности результатов научных исследований в условиях образовательного процесса. В ходе такой деятельности ребёнок учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь, соблюдать правила безопасности.

Инновационная деятельность воспитателя предполагает введение в образовательный процесс обновлённых, улучшенных и уникальных идей, полученных творческими усилиями педагога. От традиционной деятельности инновационная отличается тем, что воспитатель выполняет роль не наставника, а соучастника процесса и придерживается положения «не рядом, не над, а вместе».