Сохранение и укрепление здоровья детей, всестороннее физическое развитие – одно из ведущих направлений деятельности детского сада. Системная оздоровительно-профилактическая работа, осуществляемая воспитателями и специалистами, позволяет добиваться положительных результатов в снижении заболеваемости детей. Двигательный режим, профилактические мероприятия осуществляются с учетом индивидуальных возможностей здоровья воспитанников. Для воспитанников логопункта и логопедических групп в режим дня введены обязательные мероприятия по здоровьюсбережению.

Здоровьесберегающая деятельность учителя-логопеда действительно направлена на сохранение и укрепление физического, психического и речевого здоровья детей с особыми образовательными потребностями (ООП). Это не просто дополнительная задача, а необходимое условие эффективной коррекционной работы, так как дети с ООП часто имеют особенности в развитии, повышенную утомляемость, нарушения моторики, внимания, памяти и эмоциональной сферы. 

Для укрепления физического здоровья использует такие методы, как:

·         Дыхательная гимнастика. Формирует диафрагмально-речевое дыхание, что напрямую влияет на звукопроизношение, выразительность речи и предотвращает быструю утомляемость голоса. Упражнения также улучшают кислородный обмен, повышают жизненный тонус и сопротивляемость организма. 

·         Артикуляционная гимнастика. Укрепляет мышцы артикуляционного аппарата (языка, губ, щёк), развивает их подвижность и точность движений, что необходимо для правильного произношения звуков. 

·         Пальчиковая гимнастика и су-джок терапия. Развивают мелкую моторику, которая тесно связана с речевыми центрами мозга. 

·         Физкультминутки и динамические паузы. Предотвращают утомление, помогают восстановить работоспособность и поддерживают интерес к занятиям. 

·         Массаж и самомассаж. Стимулируют кинестетические ощущения мышц речевого аппарата, улучшают кровообращение. 

Психическое здоровье поддерживается через:

·         Упражнения на релаксацию. Помогают снять мышечное и эмоциональное напряжение, восстановить силы. 

·         Психогимнастику и элементы арт-терапии (рисование, лепка, театрализованные игры). Они способствуют эмоциональному расслаблению, развитию речи и социальной адаптации.

·         Создание комфортной, безопасной среды. Учёт индивидуальных особенностей, создание позитивной атмосферы на занятиях.

Речевое здоровье укрепляется за счёт:

·         Комплексного подхода. Сочетание коррекционных (артикуляционная гимнастика, логоритмика) и оздоровительных технологий (дыхательные упражнения, биоэнергопластика — соединение движений руки и артикуляционного аппарата) даёт более выраженный эффект. 

Развития сопутствующих навыков. Упражнения на развитие внимания, памяти, межполушарного взаимодействия косвенно поддерживают и речевую деятельность.