Дополнительная программа «Логоритмика» для детей 4-5 лет позволяет выявить на ранних этапах детей с высоким риском речевых нарушений. У детей сформировано желание использовать речь, как средство общения.  Дети умеют здороваться и прощаться, радуются занятиям, у 25% детей скоординированны движений в хороводных играх, 75% детей требуется помощь взрослого. У детей хорошо развиты подражательные движения, легко участвуют в играх и танцах, дети используют в речи существительные и сказуемые. Также стабильно положительные результаты развития способностей и талантов заметны у детей 4-5 лет: оцениваются: слуховое внимание, ориентирование в пространстве, состояние общей моторики, состояние мелкой моторики, слухоречевая память, двигательная память, 75% детей выполняют все задания правильно, не испытывают затруднений, воспроизводят максимальное количество слов и движений, 25% детей испытывают незначительные затруднения при выполнении заданий, иногда прибегают к помощи взрослого, объем запоминаемого материала снижен.  

            Таким образом за 2024-2025г.г. благодаря индивидуальному подходу и в соответствии с планом работы, дети с признаками одаренности смогли раскрыть и реализовать свои способности и добиться отличных результатов.